Publicaciones
Educando en el desconcierto
Reformulando la disonancia cognitiva como herramienta en el aula.
Revista Pensar Juntos →
Filosofía para niños y niñas
Pensar en comunidad para vivir mejor
Proyecto Paideia es un espacio para niñas y niños donde el asombro, la pregunta y el diálogo son la forma de aprender a vivir mejor.
El proyecto
Aprender a pensar es un camino
Partimos de una idea sencilla: la infancia se hace grandes preguntas. Esas preguntas no se responden deprisa... Existe lo justo, qué es un amigo de verdad, piensan los animales, para qué sirve el tiempo. En Paideia esas preguntas no se responden deprisa: se habitan, se comparten y se piensan en grupo.
Creamos comunidades de diálogo donde cada niña y cada niño aprende a escuchar, a argumentar y a cambiar de opinión. No enseñamos qué pensar, sino a pensar crítica, creativa y cuidadosamente.
«La filosofía empieza en el asombro.»Platón · Teeteto
Los principios
Las tres ideas griegas que vertebran el proyecto.
Ἀλήθεια
Aletheia · VerdadLa búsqueda de la verdad, sin respuestas impuestas. Las preguntas como primer paso.
Ἀρετή
Areté · VirtudAprender a escuchar, argumentar y dejarse transformar por las ideas de los demás.
Εὐδαιμονία
Eudaimonía · FlorecimientoEl horizonte de todo el proyecto: aprender a saber hacer, saber ser y saber vivir.
Cómo trabajamos
La comunidad de diálogo
Conoce el recorrido que cada sesión crea.
01
Un estímulo
Un cuento, una imagen, un objeto o una situación cotidiana despiertan la curiosidad del grupo. No hace falta nada extraordinario: casi todo, mirado con atención, esconde una buena pregunta.
02
Surge la pregunta
Las niñas y los niños formulan sus propias preguntas y elegimos cuáles intentaremos responder. Aprender a preguntar bien es el primer paso para aprender a pensar.
03
Dialogamos
En círculo, cada cual da razones, pone ejemplos y escucha las de los demás. No se trata de ganar un debate, sino de construir ideas juntos y atrevernos a cambiar de opinión.
04
Reflexionamos
Miramos atrás: qué hemos pensado, qué ha cambiado en la comunidad y qué preguntas quedan abiertas para la próxima vez. Pensar también es darse cuenta de lo aprendido.
Publicaciones
Cartas, ensayos y experiencias
Cartas
¿Y si en lugar de castigar, enseñamos a pensar?
Una perspectiva filosófica sobre el aprendizaje reflexivo.
Revista Educación 3.0 →
Publicaciones
¿Puede una máquina cuidar?
Robótica y reflexión ética sobre los cuidados.
Revista Filonea →
Experiencias
El club de filosofía
Cómo implantamos un club de filosofía en el centro.
Próximamente →
Cartas
Educación, Justicia y Utopía
Castigo, reconocimiento y esperanza como categorías educativas.
Próximamente →
Enseñar a pensar,
no qué pensar
Soy Antonio, eterno curioso. Proyecto Paideia nace de una convicción sencilla: las infancias pueden pensar por sí mismas si les damos tiempo, escucha y buenas preguntas.
Aquí no venimos a dar respuestas cerradas, sino a acompañar el asombro y a cuidar el diálogo en comunidad.
Fundador de Proyecto Paideia